25.ecvet

Дуално обучение в България

Системата на дуалното обучение се е доказала в най-развитите икономики на Европа като ключов инструмент за осигуряване на квалифицирани специалисти, които от обучителната институция влизат директно на пазара на труда и допринасят за растежа на икономиката, както и за по-висока заетост. В тази система водещ партньор на обучаващата институция е частният сектор, който не само инвестира в своите бъдещи кадри, но и споделя отговорността за качеството на професионалното обучение.

В България системата на дуалното обучение започва да се прилага от 2015 г. чрез пилотни проекти, които имат за цел да апробират този тип обучение и въз основа на събрания опит да се пристъпи към по-мащабно прилагане на тази система в страната. Освен сред ученици, тя е приложима и за възрастни обучаеми, като за тях се прилага в лицензираните центрове за професионално обучение.

Обучението чрез работа (дуална система на обучение) се организира и осъществява в съответствие със:

Според ЗПОО, това е една от формите на професионално обучение, която се организира въз основа на партньорство между един или няколко работодатели и

– институция в системата на професионалното образование и

обучение (ПОО) или

– средно училище, профилирана гимназия или духовно училище, когато осигуряват професионална подготовка.

ЗПОО въвежда още една особеност при дуалната система на обучение – при комисиите за провеждане на изпита за придобиване на професионална квалификация. В тях, освен представители на обучаващата институция, на работодателите и на работниците, задължително се включва и представител на работодателя-партньор в дуалната система /чл. 35, ал. 1 ЗПОО/.

Кодексът на труда урежда условията за сключване на трудов договор при дуалната система на обучение /чл. 230 КТ/. Това е договор за обучение, с който работодателят се задължава да обучи работника или служителя в процеса на работа по определена специалност, а работникът или служителят – да я усвои. За разлика от други видове договори за обучение, при договорите за обучение в дуалната система такъв договор може да се сключва повече от веднъж с един работодател. Договорът за обучение при дуалната система определя формата, мястото и времетраенето на обучението, както и други въпроси, свързани с осъществяване на обучението. При дуалната система времетраенето на обучението се определя съгласно учебните планове, по които се обучава ученикът.

Работодател, който желае да участва в партньорство за дуално обуючение трябва да отговаря на следните изисквания:

  1. да е регистриран като едноличен търговец или юридическо лице по Търговския закон, Закона за кооперациите или Закона за юридическите лица с нестопанска цел или да е лице, регистрирано по законодателството на държава – членка на Европейския съюз, на друга държава – страна по Споразумението за Европейското икономическо пространство, или на Швейцария;
  2. да не е обявен в несъстоятелност, да не е в производство по несъстоятелност или да не е в процедура по ликвидация;
  3. да няма задължения за публични държавни вземания с изключение на задължения по невлезли в сила актове, както и разсрочени, отсрочени или обезпечени задължения;
  4. да не е осъждан за умишлено престъпление от общ характер – отнася се за работодателя, за лицето, което го представлява, както и за членовете на управителни и надзорни органи и за други лица, които имат правомощия да упражняват контрол при вземането на решения от тези органи;
  5. да разполага с необходимата материална база за осъществяване на обучението по практика на професията в съответствие с държавния образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията;
  6. да разполага с работници или служители, които отговарят на изискванията за наставници по чл. 17а1, ал. 2;
  7. да няма установено с влязло в сила наказателно постановление или съдебно решение нарушение, свързано с работа без писмен трудов договор или без връчване на трудовия договор на работниците или служителите, с начисляването и изплащането в определените от закона срокове на трудово възнаграждение, с наемането на непълнолетни работници и служители и с наемането на работа на незаконно пребиваващи чужденци;
  8. да няма установено с влязло в сила наказателно постановление нарушение на Закона за здравословни и безопасни условия на труд в предходния тригодишен период.

Кой може да бъде наставник в компаниите?

Изискванията към наставниците в дуална форма на обучение:

Задължения на наставниците:

 

Контрол на организацията и провеждането на обучението чрез работа (дуална система на обучение)

  1. Kонтролът на организацията и провеждането на обучение чрез работа в обучаващата институция се осъществяват от директора или определени от него лица.
  2. Kонтролът на организацията и провеждането на практическото обучение чрез работа в компанията се осъществяват от работодателя или определени от него лица.

 

Дуалната форма на обучение цели да се подпомогне подобряването на качеството на професионалното образование и обучение чрез предоставяне на възможности за придобиване на практически опит и усъвършенстване на практическите умения на обучаемите в съответствие с потребностите на пазара на труда и да се улесни прехода от образователните институции към работното място. Тя помага да се повиши успешната реализация на трудовия пазар, да се насърчи изграждането на стабилни партньорства между обучаващите институции и бизнеса, както и да се увеличат стимулите за участие в практическо обучение в реална работна среда.

Прилагането на дуално обучение допринася за това да се осигурят предпоставки за осъвременяване както на учебните планове като цяло, така и на преподаваните дисциплини, курсове и теми според нуждите на бизнеса, както и да се подпомогне създаването на устойчиви механизми и възможности на работодателите за подбор на служители, доказали умения в реална работна среда.

 

Национален експертен екип по ПОО